В рамках Міжнародного дня протидії булінгу в Оливській гімназії учні старших класів підготували паперові браслети та стрічки з написами для дітей школи. Також голова учнівського самоврядування вивісив інформаційний постер про булінг.

                             Протидія насиллю та жорстокому поводженню з дітьми

https://drive.google.com/drive/folders/132pnKxPRhxRNnV68fZkihA0VxjekeFzW?usp=sharing

ОЛИВСЬКА ГІМНАЗІЯ

План заходів щодо проведення акції

 «16 днів проти насильства»

№	Дата	Назва заходу	Клас	Відповідальні
1.	25.11	* Акція «Ми проти насильства». Виготовлення плаката * Година спілкування «Насильство в учнівському середовищі» * Книжкова виставка у бібліотеці « Що породжує насильство, та його запобігання»	4 5-9	Рихновець В. П. Давиденко Л. В. Класні керівники Педагог організатор Сірош Т. А.
2.	26.11	* Анкетування « Виявлення булінгу в шкільному середовищі». Тест « Чи гарний ти друг» * Година спілкування «Щаслива сім’я-сім’я, без насильства»	5-9  1-4 Дитячий садок	Педагог організатор. Вихователь дитячого садка ГПД
3.	27.11	* Акція «Ми щаслива сім’я», зроби спільне фото з сім’єю. * Виготовлення стінгазети «Жорстокість чи  радість»?	1-9 5-9	Класні керівники Учнівське самоврядування
4.	28.11	* Акція «Долоні – не для биття». Виготовлення плаката * Виховна  година « Світ без насильства». Виставка малюнків. * Година спілкування «Умій сказати насильству –ні». Виставка малюнків.	Дитячий садок 1-4 5-9	Галицька Н. М. Рихновець В. П. Давиденко Л.В. Українець Ю. О.
5.	01.12	* Тренінг «ВІЛ/СНІД : передбачити, уникнути, не захворіти» * Перегляд відео про СНІД	5-9 5-9	Гордієнко К. А. Гордієнко К.А.
6.	02.12	* Бесіда «Мій улюблений світ – без насильства». Акція «Долоньки добра» * Тренінг «Торгівля людьми. Як не стати жертвою. Перегляд фільмів «Життя на продаж», «Третє тисячоліття – рабство існує» (День боротьби з рабством)	1-4      1-9	Педагог організатор Лакомська Я. Е. .
7.	03.12	* Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями * Години спілкування «Територія добра і милосердя»	5-9	Лебідь М.Г.
8.	04.12	* Презентація для учнів «Гендерна рівність. Ми різні – ми рівні» * Батьківський лекторій «Заохочення і покарання дитини у сім, ї» - розміщення презентаційних матеріалів у групах вайбера	1-9	Педагог організатор Заступник директора
9.	05.12	* Зустріч з працівниками поліції * Бесіда «Молодіжний рух і молодіжні субкультури в боротьбі проти насилля». Перегляд відео	5-9	Практичний психолог Педагог організатор
10.	08.12	* Акція «Дерево життя» «Кожен з нас волонтер» до Міжнародного дня волонтерства Виготовлення святкової газети.	1-4 клас	Педагог організатор Учнівське самоврядування
11.	09.12	* Міжнародний день прав людини. Години спілкування, перегляд мультфільмів, презентаційних матеріалів, ігрові вправи «Наші права – щасливе майбутнє» * Урок антикорупційної тематики (Міжнародний день боротьби з корупцією)	1-9       9	Класні керівники Вчитель правознавства
12.	10.12	* Групова консультація «Чи можуть Інтернет і мобільні телефони бути джерелом насильства?» * Флешмоб «Посміхайся!» * Розміщення матеріалів проведеної роботи на сайті закладу	1-9       9	Педагог організатор Класні керівники

Директор                               Л. ЛЮДВИЧЕНКО

Булінг стоп! Ні - булінгу! Ми команда!

Одні люди високі, інші – невисокі. Одні стрункі, інші – повні. Усі люди різняться між собою. Люди звертають увагу на відмінності, але це не означає, що хтось є кращим за інших. Хоча в історії були випадки, коли люди лише через колір шкіри чи соціальне походження принижували інших людей, вважали їх гіршими за себе. Від людини залежить, чого у світі стане більше — добра чи зла, як вона ставитиметься до інших добре чи погано.Нам подобається, коли нас люблять, поводяться з нами чемно, звертаються до нас на ім’я, особливо на лагідне. Щоб жити в світі, людям треба навчитися жити, вирішуючи проблеми і завдання на основі взаєморозуміння. Ми завжди повинні пам’ятати, що насамперед ми – люди . Учні 2 класу провели виховний захід "Будь толерантним і вихованим . Скажи булінгу : "Ні!"

 Булінг- явище, яке дуже часто зустрічається у сучасному світі. Він, як хвороба, намагається проникнути у дитячі колективи. Звичайно, булінг, як і хворобу, краще попередити, ніж боротися з нею.

    Учні Оливської гімназії підготували і провели виховні заходи, де досліджували причини виникнення булінгу, його види, наслідки від впливу "цькування" на дитячий організм 

     Виховна година: "Розмова про булінг", в ході якої учні 5-7 класів переглянули презентацію "Булінг. Причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством"; пройшли анкетування "Я та булінг"; грали в ігри "Кольори емоцій" - під час якої розвивали уяву та вчилися виразно передавати інформацію за допомогою невербальних засобів та "Пум-пум" - сенс якої полягав у тому, щоб показати що навіть у зовнішності є ознаки, які поєднують людей. 

Також відбувся конкурс малюнків "Ми проти булінгу" серед учнів 8 класу. Дев'ятикласники Оливської гімназії проходили групове тестування "STOP-булінг", де пригадали основні поняття, та познайомилися із спеціальними термінами, які характеризують різні види булінгу.

                                     ПЛАН  ЗАХОДІВ ОЛИВСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ 

                              МІЖНАРОДНОЇ  АКЦІЇ "16 ДНІВ ПРОТИ НАСИЛЛЯ"

У рамках виховної години в 7 класі 01.02.24 р.було проведено класну годину ,, Безпека в інтернеті " , де підлітки ознайомились з правилами користуванням інтернетом з користю 🏫🏫🏫

12.12.2023 року вчителем інформатики Матюх Діаною Вячеславівною було проведено заняття з елементами тренінгу для здобувачів освіти 5 - 9 класів "Кібербулінг — небезпечна віртуальна агресія".

Метою заходу було:

• привернути увагу підлітків до питання насилля засобами Інтернету, до пошуку виходу з небезпечних ситуацій;

• викликати в учнів емоції до окресленої проблеми;

• виховувати повагу одне до одного.

Протягом заняття учні:  активно висловлювали свої думки; проявляли інтерес до цієї теми. Підсумовуючи, 

називали переваги й недоліки інтернету, 

пояснювали відмінності між поняттями «булінг» і «кібербулінг»; демонстрували уміння захищати персональні дані, уникати ризикованої поведінки в інтернеті.

В Міжнародний день боротьби з рабством Гордієнко Костянтин Анатолійович організував для учнів гімназії  бесіду "Рабство від давніх часів до сьогодення".   Гру "Звільнись від рабства".   Конкурс логотипів. Повітряна тривога не завадила здійснити план заходу. В укритті  та безпеці діти долучилися до цікавого заняття, що відбувалося в рамках акції "16 днів проти насилля"

Останніми роками серед учнівської молоді надзвичайно  загострилася проблема булінгу , здійснюваного  самими дітьми одне до одного.

В рамках акції "16 днів проти насилля''  учні 1класу ,класний керівник Рихновець В.П.,  провели виховну годину ""Скажи  булінгу - ні !''

25 листопада стартувала міжнародна акція "16 днів проти насилля". Заходи даної акції спрямовані на привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Учнівський колектив Оливської гімназії в рамках кампанії долучається до різноманітних заходів. Активом самоврядування розроблено інформаційний постер, колективом 5 класу проведено опитування серед учнів 5-9 класів.

 

 14 листопада відбулися батьківські збори. Одним із важливих питань, які розглядалися, була проблема протидії булінгу в учнівському колективі.

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу на 2023-2024 навчальний рік: 

https://drive.google.com/file/d/1SO8W-kiZAWp8_7RF79qJMhHUS_AsEc9V/view?usp=sharing 

СТОП булінг!!!

 Цькува́ння, також бу́лінг (від англ. bullying — залякування, цькування, задирання) — різновид насильства; навмисне, що не носить характеру самозахисту і не є санкціонованим нормативно-правовими актами держави, довготривале (повторюване) фізичне чи психологічне насильство з боку індивіда чи групи, які мають певні переваги (фізичні, психологічні, адміністративні тощо) стосовно індивіда, і що відбувається переважно в організованих колективах з певною особистою метою (наприклад, бажання заслужити авторитет у бажаних осіб).

 

Що треба знати!

1. Найчастіше булінґ відбувається в таких місцях, де контроль з боку дорослих менший або взагалі його нема.
2. Булінг супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, дражнять, шантажують, б’ють, псують речі, розповсюджують плітки, бойкотують, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах.
3. В ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує (булер), той, кого переслідують (жертва) та ті, хто спостерігають (спостерігачі булінгу).
4. Булінг негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я.
5. Булінг може виникати спонтанно, коли несподівано для себе дитина (молода людина) опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача.
6. Якщо булінг відбувся, він може повторюватися багато разів.

 До відома батьків. 

 

В рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу були проведені такі заходи:

- педагогічно-психологічний консиліум «Реагування та протидія булінгу»(для педагогів)

- створення та розповсюдження буклетів з новою та корисною інформацією( для класних керівників);

- конкурс малюнків «Стоп булінг!»1-6 клас;

- заняття з елементами тренінгу «Що таке булінг?» 1-4 клас, «Стоп булінг». 6-7 клас;

- створена «Скриньку довіри»;

- анонімне анкетування учнів 5-9 класів про випадки булінгу у школі;

- виготовлення брошури для батьків «Що робити якщо твоя дитина стала жертвою булінгу».

План заходів щодо профілактики булінгу в учнівському середовищі 2020-2021 н.р.

ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД

 

Конфлікти та шляхи їх подолання